Birlochas al viento

"Procedo para todos los que son o han sido jóvenes, confío el secreto de mis noches y días, celebro la necesidad de los camaradas." Walt Whitman

Factoría Fanfic y Frankenstein

Hemos acabado este primer trimestre del curso con la elaboración de unos guiones literarios que han ido creando los diferentes equipos a partir de todo lo que habíamos trabajado en clase con la novela de Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo, más la película clásica del 31 titulada El doctor Frankenstein. 

Ha sido un ejercicio de equilibrio en muchos sentidos y ha resultado más complicado de lo que parecía en un principio. Hemos tenido que ir aprendiendo poco a poco cuáles eran las claves de un texto literario del tipo narrativo, más las características propias del lenguaje audiovisual y en concreto del lenguaje cinematográfico.

A partir de ahí, la propuesta fue empezar a gestar un fanfic con el personaje que más hubiera gustado en cada grupo, aprovechando que participamos en un proyecto colaborativo denominado Factoría Fanfic ideado por el profe de Lengua castellana y Literatura, José Luis Gamboa y al que el grupo de 4º de Diversificación se ha unido para experimentar otras formas de expresión, como ya queda claro en el blog de dicho proyecto:

[…] lo que pretendemos con este proyecto es que nuestros alumnos elaboren, a partir de elementos ya dados, nuevas líneas narrativas que podrán plasmarse tanto en textos escritos como en cómics, audios o vídeos.

Hemos empezado con la elaboración a nivel individual de unas fichas técnicas sobre la película de James Whale y aprendimos entonces qué era una sinopsis, el reparto de un film o cualquiera de los datos propios de este soporte informativo. Algunos de vosotros establecisteis un paralelismo entre este tipo de formato y un flyer actual. Aquí mostramos este trabajo:

A continuación, y ya organizados en grupos, comenzó lo que bautizásteis como “paranoias” y que yo denominaría como proceso creativo en diferentes fases: búsqueda de una idea; organización de la misma acoplándose a las características del discurso, en este caso las de un guión literario y creación final de un soporte que reflejara este proceso (habéis elegido audio y vídeo).

Todos los equipos habéis decidido hacer una adaptación del clásico Frankenstein desde ópticas irónicas, humorísticas, pero bajo las que encuentro también, en algunos casos, mucha tristeza y desolación. Creo que el romanticismo lo habéis comprendido bastante bien. Sé que algunos os declaráis ya románticos  😉

Comenzamos con el fanfic de Desi, Álvaro, Jesús y Toñi al que titularon Víctor en su mundo paralelo, y en el que daban la vuelta a la creación de Mary Shelley apostando por una historia en la que es un monstruo el que, a partir de otros monstruos muertos, crea a un ser humano.

Continuamos con Buscando al doctor de Reyes, Paola, Antonio y Javi. Un doctor; una criatura que necesita ayuda para los suyos; un flechazo inesperado.

Seguidamente, José Santiago, Álex, Adrián N e Ismael nos relatan La visita inesperada a Frankestein. Una madre llamada Mary Shelley quiere recuperar el tiempo perdido con su hijo, un ser con una vida dura a sus espaldas.

Captura

Pinchando encima se accede al vídeo en Animoto

Para terminar, un fanfic inspirado en las telenovelas sudamericanas con un Víctor Frankenstein venezolano, una Elisa harta de sentirse sola e ignorada, un monstruo sensible y Frankesita, una hermana creada para hacerle compañía. He aquí  Amarte así, Frijolita por Vero, Nacho, Ana y Mehdi, los cuatro románticos.

Tenemos que mejorar muchas cosas, pero estamos en ello. Sólo os pido una cosa para nuestros futuros retos: que sigáis con la actitud con la que habéis terminado el trimestre, lo demás irá llegando más tarde o más temprano.

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